就业榜样 青春力量｜我校毕业生就业创业典型事迹展播（第十七期）

  供稿：招生就业处 审核：王春玲  日期：2026-03-30  

以科创为翼 赴研途新程

——记机械与汽车工程学院2024届毕业生余浪

人物介绍：

余浪，机械与汽车工程学院智能制造工程专业2024届优秀毕业生，现为长春工业大学2024级机械工程专业硕士研究生，研究方向为仿生机械设计与力学机械超材料。本科期间荣获吉林省“优秀大学生”称号，斩获各类国家级与省级奖项50余项，以第一发明人身份授权国家实用新型专利一项，主持国家级大学生创新创业项目一项，用科创积淀铺就考研进阶之路，在机械领域书写青年学子的笃行与深耕。

第一部分：案例陈述

从初入校园对机械制造满怀好奇的大一新生，到斩获50余项科创奖项的竞赛能手，再到成功上岸硕士研究生、深耕仿生机械设计领域的科研新人，余浪的本科四年，是一场以目标为导向、以科创为抓手、以坚持为底色的专业进阶之旅，更是应用型本科院校学子扎根专业、笃行实践、逐梦科研的生动缩影。

作为一名来自江西九江的普通本科生，余浪在2020年迈入大学校园时，便对“机械制造”充满敬畏和好奇。他深知，只有扎根专业、拓宽认知、笃行实践，才能在瞬息万变的技术浪潮中站稳脚跟。

大一期间，他在学业上不遗余力，在夯实理论基础的同时，积极参与各类专业实践和竞赛活动。每一次实验报告的撰写，每一次工程图的绘制，都是他成长过程中的一环。首次参加“海信杯第三届吉林省大学生人工智能创新大赛”便获得吉林省二等奖，这次经历让他意识到：“基础，是任何工程突破的源头”。

也正是在这个阶段，他逐渐明晰了“工匠精神”背后的真实含义——不只是对技术的追求，更是对每一处细节、每一次反复打磨的坚持。他开始将学习视为长期积累的过程，不追求短期成效，而专注于能力的稳步提升。

大二至大四，余浪积极参加学科竞赛。他几乎“踏遍”各类机械与电子方向的学科竞赛赛场——全国三维数字化设计大赛、挑战杯、中国高校机器人创意赛、全国工业设计赛、数字媒体科技作品竞赛、大学生电子设计大赛……

这些竞赛的共同点是：理论结合工程，跨学科协作。他不仅在赛场上收获50余项国家级与省级奖项，更在过程中学会项目管理、资料检索、代码调试、结构建模等核心技能，并以第一发明人身份获得国家实用新型专利授权。在一次“数字媒体科技作品竞赛”中，他担任项目组长，带领团队设计了一个基于AI识别算法的智能人机交互界面。由于时间紧张，他曾连续两周昼夜奋战，边学习深度学习模型，边进行界面搭建，最终项目获得全国三等奖。这次经历成为他大学期间最为难忘的一段时光，也真正锻造了他对“系统设计”与“多学科融合”的深刻认知。

在2022–2023年间，他先后主持国家级大学生创新创业项目1项，参与省级项目2项，多次进入“互联网+”“创客中国”等大型赛事决赛，真正将“创新创业”落实为本科阶段的主线成长路径。比赛之余，他还积极撰写论文，参与实习，在各个模块中将课堂所学转化为工程实践。

第二部分：案例分析

余浪能够从一名普通本科学生，成长为科创能力突出的优秀毕业生，并成功上岸硕士研究生深耕科研，并非偶然，而是目标导向、科创赋能、持续深耕、知行合一多方因素共同作用的结果，其成长路径为机械类专业学子的本科学习与职业规划提供了清晰的参考范式。

在积累了丰富工程与研究经验后，余浪逐步意识到：“要解决真正的‘复杂工程问题’，不能止步于本科项目，需要更系统的理论学习与平台支持。”因此，他坚定选择考研，目标明确指向长春工业大学机械工程硕士点。

他没有像许多同学那样“被动应试”，而是主动出击，在备考之余继续参与工程训练，撰写技术报告，与导师交流项目设想。与此同时，他精心制定复习计划，每天学习时间稳定在10小时左右，通过“晨读—错题复盘—专题整理—阶段模考”四步法实现高效进步。

准备期间，他一边完成毕业设计并斩获“优秀毕业论文”称号，一边高效备考并持续保持科研节奏。最终以优异成绩被录取，正式开启硕士研究生之路。当前研究方向聚焦“仿生机械结构与力学超材料”，旨在探索新型材料与智能结构在极限工况下的工程应用。

如今，他已经在长春工业大学机器人研究院组建自己的研究团队。他将本科学习期间的技术积累逐步系统化，试图将“人体仿生关节构型”应用于高性能缓冲装置设计之中，为未来的科研工作打下坚实基础。

第三部分：给学弟学妹的建议

余浪的本科成长与考研进阶经历，为机械类及工科专业学弟学妹提供了可复制、可借鉴的学习与发展经验，核心在于扎根专业、积极实践、明确方向、持续深耕，拒绝浮躁，脚踏实地。

成长不是结果堆砌，而是认知的跃迁

从最初的“三好学生”到“全国一等奖”获得者，余浪始终坚持：重要的不是获奖本身，而是一次次失败后的反思、一轮轮调试中的坚持，以及构建系统思维的过程。他不断自问：“这个奖项背后我真正学会了什么？”从而让每次成果都成为能力跃迁的阶梯。

科创不是加分项，是本科学习的加速器

“参加科创比赛，是我最快速成长的方式。”他将每场比赛视为一次实战课堂，不断在多工种配合、任务分解、时间管理中淬炼工程力与心理韧性。在一次失败后，他曾通宵修改方案，最终逆转局势，收获团队感动与内在成就。

对未来的建议：选定方向，深耕到底

他希望学弟学妹不要急于求成，要在大一大二阶段广泛尝试、大三锁定方向、大四精耕深挖；不要将“考研”视为唯一出口，而要以“能否解决现实问题”为导向做长期思考。他建议学弟学妹多记录自己的项目经历，把碎片化经验整合成系统能力。

结语

感恩母校培养，传承机械匠心，躬行实践求真，助力制造未来。愿未来的自己，继续保持热爱，带着“探索未知”的信念，走得更远，飞得更高。

初审：郑云鹏

复审：孙延辉

终审：王春玲

责任编辑：李金秋