教学质量监控中心召开新生学生信息员工作会议

  供稿：张惜墨 审核：王春玲  日期：2026-10-14  

为进一步完善学校教学质量保障体系，夯实学生教学信息反馈工作，充分发挥学生信息员桥梁纽带作用，助力新生快速明晰岗位职责、投身教学质量建设，10月14日下午13:30，教学质量监控中心召开2026级新生学生信息员工作会议。会议由质量监控中心李严主任主讲，各新生班级共74名学生信息员参会学习。

会议伊始，李严结合学校教学质量管控工作体系，介绍了督学督导与学生信息员两支队伍的协同工作机制。她指出，学校督学听课侧重于专业层面的评价，而学生信息员身处教学一线，能够捕捉最真实、最直观的课堂动态，对学生的学习体验感知更为透彻。同时，大一新生初入校园，对学校反馈渠道尚不熟悉，组建新生信息员队伍，可有效填补新生教学诉求反馈的盲区，进一步织密学校教学质量监督网络，完善质量保障闭环。

会上，李严强调，学生信息员兼具观察者、代言人、参与者三重身份，是连接师生的重要桥梁，其核心职责在于客观反馈课堂教学、教学组织、教学资源等方面的意见建议。围绕日常工作的开展，会议明确了信息员的四项核心任务：常态化开展听课观察、及时收集班级教学诉求、按时规范提交反馈、持续跟进问题整改结果。学校将依托学习通专属课程、年级专项工作微信群、腾讯问卷等渠道，搭建便捷高效的反馈体系。所有学生反馈意见将实行“收集—整改—回复”闭环管理，切实做到件件有落实、事事有回音。

为规范履职行为，李严着重强调了工作三条红线：一是坚持实事求是，反馈须基于亲身课堂见闻，客观真实，杜绝夸大问题、主观臆断；二是严守保密制度，妥善保护反馈信息；三是坚守对事不对人原则，不与任课教师私下对质，确保教学反馈工作公正合规。

此次新生信息员工作会议的召开，进一步厘清了岗位职责、规范了工作流程、凝聚了工作合力。未来，全体学生信息员将立足岗位、认真履职，积极传递学生心声，助力学校持续优化教学模式、提升教学质量，为学校教育教学高质量发展贡献青春力量。

初审：李 严

复审：孙延辉

终审：王春玲

责任编辑：李金秋