马克思主义学院参与组织“红色建筑说党史”大中小学思政课一体化建设集体备课会，创新“旧址实景教学+跨学段联动育人”新模式

  供稿：胡艾筠 审核：王春玲  日期：2026-09-13  

为深入推进大中小学思政课一体化建设，扎根吉林红色沃土以红色实践铸魂育人，由吉林建筑大学马克思主义学院和长春净月高新技术产业开发区教育科研中心联合主办，吉林建筑大学团委和长春工业大学人文信息学院马克思主义学院协办的“红色建筑说党史”系列实践教学活动第二期“同址分层展课堂，解放旧址话初心”大中小学接续授课，于9月13日在长春解放第一指挥所旧址举办。活动由吉林建筑大学马克思主义学院副院长邱丹丹主持，我校马克思主义学院常务副院长李学锋、中国近现代史纲要教研室主任朱晨碧出席活动，马克思主义学院青年优秀教师徐航进行现场教学示范。

本次活动依托长春解放的中军帐——长春解放第一指挥所红色旧址，开展大、高、初、小四个学段的接续授课展示，汇聚多校思政教育力量，打造沉浸式现场思政课堂。来自5所大中小学的思政课教师，立足旧址现场，结合不同学段学生认知特点，依次进行现场示范课，实现同一红色教育资源的分层教学设计。吉林建筑大学王殿文老师讲授的《泥墙草舍藏大略 围而不战铸丰碑》，把旧址建筑本身作为叙事载体，透过一砖一瓦解读历史背后的战略智慧；我校徐航老师以我校劳动教育品牌特色为灵感，以《从指挥所旧址读懂战时劳动的强大力量》为题，聚焦战争中的劳动力量，挖掘军民实干劳动蕴藏的制胜密码，两位大学学段的老师侧重理论思辨，拓展了解读历史的多元维度；长春市慧泽高中肖懿倩老师的授课《万千力量的源头——社会历史的主体》，阐释人民是解放战争胜利的力量源泉，完成由历史现象到哲学原理的升华；净月一实验李杏楠老师开设《指挥所里的抉择——从长春解放看党的领导》初中课堂，引导学生感悟党的领导的重大意义，夯实学生的政治思想认同；长春南湖实验中海小学李百盈老师以《一针一线藏初心 百年薪火育少年》为题，面向少年儿童播撒红色种子，把宏大历史转化为少年可感知、可践行的红色情感启蒙。五位老师的汇报紧扣同一红色旧址，因材施教，构建起层层递进、逻辑完整的育人链条，实现历史叙事、理论阐释、价值传承的融会贯通。

五位教师授课展示结束后，在专家点评和同行互评环节，长春净月高新技术产业开发区教育科研中心教研员刁月然、解放长春第一前线指挥所负责人都文学两位专家，结合现场课例，从红色资源转化、学段教学设计、实践思政落地等角度进行专业点评；长春市慧泽高中韩昊老师、我校朱晨碧老师、吉林建筑大学何有英老师，围绕课例内容、教学逻辑、大中小学思政课一体化建设路径，分享教学经验与思考。

教学改革和教学技能的提升最终要用思政育人的实效性来检验。大学生理论宣讲团成员扎根青年群体，立足同龄人的视角思考表达，善用鲜活生动、贴近时代的青春话语阐释理论。他们以青年之声传红色之魂、以青春之行担育人之责，用青年榜样的力量感染身边同学，推动红色基因在青年一代中代代赓续，让坚守初心、勇担使命的信念久久传承，持续助力高校落实立德树人根本任务。

接下来，马克思主义学院将持续深耕大中小学思政课一体化建设工作，打破学段育人壁垒，健全跨校、跨学段常态化联合教研、集体备课、师资交流机制，持续整合区域红色建筑、革命旧址等优质红色育人资源，打造分层递进、衔接贯通的沉浸式实践思政教学体系。依托本校劳动教育特色育人品牌和吉林本土红色资源，做实红色实践育人工作，创新“旧址实景教学+跨学段联动育人”模式。同时，充分发挥高校思政教研引领作用，联动中小学共建思政育人共同体，搭建多元化思政实践育人平台，深耕立德树人沃土，传承红色初心使命，持续推动学校思政教育高质量发展，培育担当民族复兴大任的时代新人。

初审：李学锋

复审：孙延辉

终审：王春玲

责任编辑：李金秋