我校马克思主义学院参加“红色建筑说党史”大中小学思政课一体化集体备课会

  供稿：胡艾筠 审核：胡艾筠  日期：2026-06-23  

为深入贯彻落实习近平总书记关于大中小学思政课一体化建设重要论述，持续推动教育工作者树立和践行正确政绩观，坚持以扎实的育人成效检验工作实绩、锤炼育人作风，在中国共产党成立105周年之际，为深情礼赞党的百年奋斗历程，用好长春本土红色资源、厚植青少年红色情怀，6月23日，“红色建筑说党史”大中小学思政课一体化集体备课活动在中共长春首个地下通讯站——二道沟邮局旧址顺利开展。我校马克思主义学院作为联合主办单位深度参与、牵头共建，以实景党史教研献礼建党华诞，以校地协同实践推动思政育人提质增效。

本次活动由吉林建筑大学马克思主义学院、长春净月高新技术产业开发区教育科研中心、我校马克思主义学院三方联合主办。这是我校马克思主义学院首次以主办单位身份参与区域大中小学思政课一体化集体备课教研，是马克思主义学院主动融入区域思政育人体系、对标一体化建设要求、拓宽思政教研视野的重要实践。活动汇聚区域高校、中小学思政骨干教师、教研负责人及大学生理论宣讲团成员，立足二道沟邮局红色资源，围绕学段衔接、课程共建、课堂落地等重点内容开展集中备课研讨，互学互鉴、共研共进，切实提升全员一体化育人能力与实操水平。

二道沟邮局是长春早期革命火种的重要发源地，承载着厚重的本地党史记忆，共产党员张锦春曾在此设立长春首个地下交通通讯站，开启了长春地下革命工作先河，是极具感染力、体验感的实景党史课堂与思政教育阵地。本次集体备课紧扣建党105周年党史学习教育主线，以树立和践行正确政绩观为引领，坚决摒弃重形式、轻实效的育人思维，坚持一切工作向育人实效聚焦、向课堂落地聚力。针对大中小学思政课学段衔接不顺畅、教学梯度不清晰、本土红色资源利用率不足等实际问题，活动积极探索“大学示范、四段同构、分层落地”的教学实施路径，构建循序渐进、螺旋上升的全学段思政育人逻辑，切实把大中小学思政课一体化建设理念转化为可落地、可教学、可推广的课堂实践。

本次备课活动设置示范授课、分学段教学设计分享、集中交流研讨三个递进环节，全程立足课堂实操、聚焦教学落地、服务学段贯通。吉林建筑大学马克思主义学院罗春阳老师以二道沟邮局革命史实为依托，讲授实景示范课《火种》，以本土革命故事串联党史脉络，为跨学段红色思政课堂提供了直观、优质的教学示范。

长春市慧泽高中、净月一实验、南湖实验中海小学一线教师，结合小学、初中、高中不同学段学生认知特点与育人目标，逐一分享分层教学设计。各学段方案严格遵循“小学情感启蒙、初中认知建构、高中价值辨析、大学理论升华”的育人规律，内容各有侧重、梯度清晰衔接，充分体现了因材施教、纵向贯通的一体化教学思路，为全域统一备课、分层授课提供了完整参考范式。

集中研讨环节务实高效、交流深入。参会教师围绕本土红色建筑课程素材开发、跨学段教学内容精准衔接、行走思政课堂常态化开展、校本红色课程体系建设等实际问题开展研讨交流。我校参会教师结合学院红色研学、实景思政课堂、大学生理论宣讲等成熟实践，系统分享民办高校联动基础教育协同育人的工作经验与实践路径，为区域思政课程共建贡献我院思路与方案。

作为本次活动三个主办单位之一，马克思主义学院珍惜此次共建交流契机，将树立和践行正确政绩观学习成果有效转化为协同育人具体行动，积极参与活动策划、课程打磨、现场研讨、资源共享全流程。通过与区域公办高校、基础教育一线教研团队面对面交流研讨，有效补齐了我校思政教师跨学段教研短板，拓宽了一体化育人工作视野，更新了分层施教、贯通育人的教学理念，在互学互通、研思结合中收获颇丰、提升显著，进一步夯实了我校思政教师教研能力与一体化育人工作基础。

本次集体备课活动，是马克思主义学院立足立德树人根本任务、践行教育领域正确政绩观的务实举措，也是以优质思政教研成果献礼中国共产党成立105周年的特色活动。活动有效推动了大中小学思政课一体化教学从理论研讨走向课堂实操、从资源整合走向常态落地，切实打通学段育人壁垒，完善分层贯通的红色育人链条。

下一步，马克思主义学院将持续发挥民办高校思政育人实践优势，持续深化校地、校校协同共建机制，深耕“红色建筑说党史”特色育人项目，将本次集体备课成果、教学设计、研讨经验全面转化为常态化课堂教学、红色研学实践和理论宣讲内容。同时，将持续抓实思政课一体化落地举措，深耕本土红色育人资源，久久为功抓实铸魂育人工作，以常态化、长效化、实效化的育人实绩，践行新时代教育工作者为党育人、为国育才的初心使命。

 

初审：李学锋

复审：孙延辉

终审：王春玲

责任编辑：李金秋