学校召开课程思政建设推进会

  供稿：张卓 审核：王春玲  日期：2021-12-10  

12月9日下午，学校课程思政建设推进会在校部三楼会议室召开，校长潘福林、党委书记王煊、副校长臧玉萍，学校课设思政建设领导小组成员，各学院（教研部、工程训练中心）负责人，课程思政教学研究中心成员参加会议。会议由臧玉萍主持。

会上，党委书记王煊宣读了《关于调整学校课程思政建设领导小组成员的决定》《关于调整课程思政教学研究中心成员的决定》和《关于公布第二批课程思政示范课程建设名单的通知》。

副校长臧玉萍对学校制订的《课程思政教学研究中心建设方案》进行了详细解读。她指出，为明确课程思政教学研究中心的工作方向和目标，全面推进课程思政建设，学校制定了课程思政教学研究中心建设方案,该方案是学校落实教育部、省教育厅关于课程思政建设工作要求的重要举措；是学校高度重视，大力支持课程思政教学研究工作的具体体现；是研究中心开展各项工作的主要遵循。她希望，研究中心能够发挥课程思政研究引领作用，巩固课程思政建设成果，形成课程思政建设全面推进的良好局面。

校长潘福林做总结讲话，总结梳理了2018年以来学校开展课程思政建设工作取得的阶段性成效，他指出，课程思政是学校落实立德树人的根本举措，是构建高水平人才培养体系的有效切入，是完善“三全育人”体系的重要抓手。多年来，学校始终坚持立德与树人相结合，育人与育才相结合，思政与专业相结合的教学理念，通过开展课程思政建设提高立德树人成效的理念得到普遍认同。

潘福林在部署学校课程思政建设工作下一步任务和目标时强调：一是要加强组织建设。以课程思政教学研究中心为依托，发挥中心的研究、引领、组织协调和辐射推广作用，探索建立一套完整的课程思政建设与评价体系，推动学校课程思政建设工作质量进一步提升；二是要加大研究力度。把各项工作抓紧落实，形成一批特色鲜明的课程思政教学研究成果，得到上级部门和社会的认可；三是要全员覆盖。学校规划，学院推进，教师落实，教师把课程思政元素用潜移默化的方式融入课堂教学，形成课程门门有思政，人人讲育人的良好局面；四是推进内涵建设。各单位要把课程思政与学科、专业、课程建设相融合，结合自身特点和实际，细化课程思政目标，让课程思政落地生根；五是全面提升教师课程思政意识和能力。学校将积极创造条件和环境，建立教师培养培训机制，支持教师通过各种学习渠道提升思想，精进业务，使教师成为思想引领的旗手，课堂教学的能手，课设思政设计的巧手，教书育人的高手。

校长潘福林、党委书记王煊为课程思政教学研究中心成员颁发聘书，并合影留念。

学校将以求真务实的态度，以更加有效的措施，重点抓好课程思政建设工作统筹协同、教师能力提升、资源共建共享、创新成果培育等，纵深推动课程思政高质量建设，为建设更高水平人才培养体系贡献长春工业大学人文信息学院建设方案。