9月8日，学校在第四教学楼智能建造综合实训室召开了2024年职称评审会议。吉林省人力资源和社会保障厅副厅长黄明、专业技术人员管理处副处长高莞莅临现场，25名校内外评委出席了职称评审会议。

  会议选举校长潘福林教授为评委会主任委员。在评审预备会上，潘福林介绍了本次职称评审工作情况，宣布了评审纪律，明确了评审规程。他指出，新时代高等教育的发展对教学科研、师资队伍、人才培养等各项工作提出了新的要求，职称评审是对教师科研水平、工作能力和业绩的综合评价，在教师队伍建设中具有重要的激励导向作用。他强调，评审工作关系广大教师职业发展等切身利益，评审过程要严格落实上级文件要求及学校文件标准，评委会要认真审阅评审材料、做到客观准确、公正公平。

  随后，评委会严格执行评审流程，按照客观、公正、审慎的原则，各位评委认真审阅资料、听取答辩，对参评人员工作业绩、学术成果、教育教学表现等方面进行了点评，并针对相关问题深入交流研判，经投票表决，形成评委会评审意见，顺利完成了初级职称认定、中级和副高级职称评议表决、正高级职称和三级岗位答辩评审工作。

  黄明和高莞听取了部分教师答辩，观看了评委会评议表决过程。黄明对学校职称评审工作的正确导向和规范流程给予充分肯定，同时，他希望学校继续坚持科学的评价标准，用好职称评审“指挥棒”，切实做好自主评聘工作。

  职称评审作为学校师资发展建设中的重要环节，对于确保教师队伍建设的健康发展起着至关重要的作用。学校自2021年开展职称自主评聘以来，持续深化人才评价机制改革，不断完善职称评审条件和工作方案，始终坚持将教师品德、能力、业绩、贡献作为评价导向，积极构建以思想政治素质和师德师风表现为前提，以学术水平、业绩贡献为主要内容的综合性评价机制。未来，学校将继续完善科学、公正、高效的教师评价体系，充分发挥评价“指挥棒”作用，努力打造新时代高素质专业化教师队伍。