3月6日，质量监控中心对2023-2024第一学期的试卷、评阅及合分进行抽检。

一、    抽检范围

本次检查涉及12个教学单位，具体如下。

二、    检查项目

1、考试命题

1）  命题是否依据教学大纲，与课程目标达成是否一致。

2）  题量难度及题量是否适当，成绩分布状态是否正常。

3）  检查课程目标设计考核内容和评分是否标准。

4）  试卷文字是否通顺，图表、数据及格式是否标准。

2、试卷评阅

1）  试卷评阅人数，封皮题号下教师签字等项均是否符合规定。

2）  试题评分与标准答案及评分标准一致，主观性试题评分每生是否一致。

3）  试卷分数统计合分是否完全准确。

3、分数核定

1）  成绩单记录学生期末成绩与卷面成绩完全一致。

2）  教师教学工作手册记录平时考核方式与次数、成绩区分度合适，成绩与成绩单完全一致性。

3）  成绩单总分值与每生平时、期末成绩比例符合课程大纲规定，每生均为同一比例，两项合计总分准确。

4）  达成度分析（报告）对学生知识掌握和能力培养的分析恰当针对性强，提出教学的不足和改进措施。

三、    检查结果

1、 优点：

1）  试卷袋数据填写全面。

2）  试卷文字用语准确规范，表达清晰流畅，图文并茂。试题严谨科学，答案简洁，给分合理。

3）  整套试卷依据教学大纲，产出为导向，综合考核课程的知识、能力和素质目标达成，试卷结构合理有序，呈现出综合、应用、多样的特点。

4）  课程成绩分析报告填写统一、全面系统。

2、 不足：

1）  有一个学院的一名老师分数核定有问题。

2）  有一个学院一门课程的试卷分析人数不一致。

3）  一个学院一门课程命题难度大，成绩低、不及格率高的情况。

4）  一个学院一门命题难度不统一，一样的分数难度要相当。

3、 检查工作需改进

1）  按照教学大纲，检查课程目标达成

本次时间紧，按照督学学科进行任务分配，没有来得及查阅教学大纲。

2）  检查平时成绩，规范教学过程

本次仅仅核查卷面成绩，平时成绩本次没有核查。

四、    反思

1、  试卷检查是高校教学质量监控的常规工作，对规范教学管理、提高教学质量有着至关重要的意义。

2、  考试是教学过程的重要环节之一，是检验教学效果、测量与分析学生学习质量的关键要素。

3、  本次试卷检查放在开学初，由于各项评定都已经完成，必将引出一系列的修改问题，希望各教学单位下次考试严格试题、评阅及成绩管理，严把课程出口，及时整改试卷检查及分析中出现的各类问题，提高学院的整体教学质量。

4、  教师各项教学工作要根植“五自”（自查、直觉、自省、自律、自纠）质量文化，全面落实“学生中心、产出导向、持续改进”的质量理念，使每门课程的考试更加科学公正，促进学生全面发展。

 初审：张惜墨  复审：朱丽新 审核：李严