【教书育人】躬耕教育，潜心钻研，笃志树人

       孙娜，建设工程学院副院长，副教授。

      “这里的领导，将奉献带到学院的每一个角落；这里的老师，将爱心带到每一位同学的心里；这里的学生，将母校的精神带到全国各地。”一篇关于学校的报道，深深打动了孙娜老师，踏寻着这样的足迹，她满怀热情地投身于工大人文这方热土。近8年的时光里，她从一名普通教师成长为工程造价教研室主任、工程管理系主任助理、建设工程学院副院长并主持工作，奋斗的步伐从未停止过，只为不负作为一名新时代高校教师的光荣使命。

      坚守初心，严以修身。“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”教师是教书育人实施的主体，也是人才培养的第一责任人。为此，孙娜老师努力做到：通过参加“不忘初心、牢记使命”主题教育等学习实践活动，用心感悟中国精神的力量，不断审视自己与“四有”教师之差距，努力净化心灵、远离功利，执着于教书育人，做学生的引路人；通过参加全国BIM师资培训、“全国建筑信息化教育论坛”、人社部“装配式建筑技术开发与应用”高级研修班等，有计划地学习BIM、装配式、虚拟仿真等建筑业新技术，努力树立终身学习的理念，站在知识发展前沿，为学生提供鲜活的知识清泉；通过参与工程实践、走访合作企业、参与教科研工作等途径，提升育人能力，努力成为一名智慧型教师，既授人以鱼，又授人以渔。

      真心付出，真情呵护。“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处”。孙娜老师陪伴着学生从大一走到大四，从相识到相知，再到相互信任、相互欣赏！她在课前苦下功夫，精心研课，课程思政改革、线上线下混合式教学改革等总是冲在最前方，用她特有的方式激励学生自觉、自律、自强；她在课上关注每一位学生，适时予以肯定，润物细无声，并通过细化过程考核细则，让分数成为激励学生成长的利器；她在课后与学生进行互动交流，为学生考研、就业、职业规划等指点迷津，给予学生无私的关怀；她陪伴学生一起勇闯工地、熬夜攻克项目化任务，鼓励学生迎难而上、苦练本领；她为学生推荐实习、就业岗位，引导学生树立正确的择业观；她利用暑假时间去探望实习的学生，让学生远在他乡也能感受到来自学校和老师的呵护；......

      笃实力行，开拓创新。“未来已来，唯变不变”。作为高等教育工作者，该如何“准确识变、科学应变、主动求变”？孙娜老师作为建设工程学院主持工作的副院长，积极促进学院和谐氛围的形成，努力团结全院教师并肩作战，全面构建“党建+”特色工作模式，建立健全学院制度体系，协同推进“三一五”三全育人模式落地落实、“课程、实践、科研”一体化育人模式、“虚实融合、岗位核心、精致育人”实践育人模式、混合式教学视域下课程思政改革模式等多维联动，全心全意呵护学生成长，坚决落实立德树人根本任务。2020年，建设工程学院获评“‘全省党建工作标杆院系’培育创建单位”；校“三全育人”综合改革试点工作顺利验收；申报省级及以上课题14项，成功立项7项；组织学生参加各类竞赛6项，获奖学生累计200余人次，并获吉林省“求实杯”大学生智慧建设创新创业大赛“最佳组织奖”；课程思政全面推广，并着力打造课程思政案例集、课程思政视频库等资源，培育线上线下混合式教学课程11门；新建智慧建造综合实训室；校企合作单位在原有11家基础上，新培育2家；“校外专业实习+促就业”成效显著，2020届最终就业率86.7%，2021届初步摸底中，近70%的学生与实习单位达成就业意向；倾情打造五“砼”、五“匠”10大系列活动，并通过公众号连续推出300余篇，获吉林省“共抗疫情、爱国力行”高校网络文化作品视频类三等奖和工作案例类三等奖；全面修订3个专业2020版人才培养方案，积极申报智能建造新工科专业、吉林省财政厅预算项目、吉林省一流专业、吉林省一流课程等，以评促建，为推动专业建设、课程建设而不懈努力，为培养优秀的建筑业新型人才而奋斗不息！

孙娜老师用实际行动在诠释：我们既有幸从事太阳底下最崇高的职业，那就请珍惜珍爱；我们既有幸奋斗在新时代，那就请努力拼搏；我们既有幸助力教育强国梦，那就请竭尽所能！让我们做起而行之的行动者，当攻坚克难的奋斗者，在摸爬滚打中增长才干,在层层历练中积累经验，肩负起为党育人、为国育才的神圣使命！