长春工业大学人文信息学院

2023年艺术教育发展年度报告

    长春工业大学人文信息学院在2023年度艺术教育工作中，注重结合本校实际，全力创建以审美和人文素质培养为核心、以创新能力培育为重点、以中华优秀传统文化传承发展和艺术经典教育为主要内容的艺术教育体系。学校明确责任担当，强化目标落实，本年度艺术教育工作持续取得成效。

一、明确目标任务，促进艺术教育提质增效

    2023年学校高度重视学生艺术教育培养工作，重新修订了《长春工业大学人文信息学院新时代艺术教育工作方案》，用以指导全校艺术教育工作开展。《方案》分别从“艺术教育工作指导思想与基本原则、总体目标与主要任务、相关措施与做法、师资队伍建设、条件保障与质量评价”等几个方面，对艺术教育及目标落实进行了系统规范，以促进相关工作扎实开展。学校根据不同学科人才培养特点和学生能力素质基础，努力营造面向全体学生、符合各专业实际特点的公共艺术教育大环境，积极探索工作创新。

第一，学校根据艺术教育培养目标，着重贯彻艺术教育培养要求，引导学生更多地接触和了解中外高雅艺术，提高审美情趣和艺术修养，同时创新美育课程体系，强化学生的艺术通识教育，夯实人文素质基础，引导学生融入审美实践，提高审美情趣，真正学会发现美、创造美，传播美。

第二，根据学校2020版人才培养方案，努力构建艺术教育培养体系：一是实施文化通识教育，将“中文写作、演讲口才与公共礼仪” 等列为全校必修课，要求学生修满规定学分。二是开展公共艺术教育，将“电脑美术、书法、中外艺术作品鉴赏” 等课程列为公共选修课，规定学生取得相应学分。三是注重实践能力培养，引导学生积极参加各类艺术展播、设计竞赛、才艺表演等文体活动，对于参与活动的优胜学生予以加分鼓励。     

第三，建立艺术教育考评机制并实施督导检查，分别将“文化通识基础、口才与社交能力表达、中外高雅艺术认知、艺术美感与文化底蕴提升、艺术实践能力养成”做为各教育阶段课程定位目标，要求学生在毕业前完成规定的艺术类课程学习任务，全面提升个人素质，使之真正做到德智体美劳全面发展。

 二、加强专业艺术教育  彰显艺术类学科亮点

    长春工业大学人文信息学院内设艺术设计学院，目前建有视觉传达设计、环境设计、数字媒体艺术三个艺术类本科专业，有在校生563人，艺术类专业教师18人。在开展专业艺术教育过程中，学校特别注重文学、艺术学、设计学等相关学科的相互渗透，强调艺术理论与实践技能的融会贯通，在专业艺术教育方面，着重培养学生的项目策划、实题创作、动手制作等创新实践能力，努力实现全员育人、全方位育人、全过程育人的成效目标。

    2023年学校充分依托本校获得的“全国高校美育研究基地”的优势资源，统筹各类文创活动开展，积极营造课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演等四位一体的艺术教育格局。学校注重加强艺术教育师资队伍建设，鼓励艺术专业教师积极发挥作用，做好教学科研双跃进。今年以来，积极谋划创建“学校美育教研中心”，通过发挥专设机构作用，丰富艺术教育内容，提升整体美育教研水平，促进人才培养质量的全面提高。

    学校大力支持社团活动开展，鼓励学生参展参赛。今年，艺术课教师指导2022级部分学生参加了由吉林省禁毒委员会、团省委主办的“吉林省禁毒宣传产品创意设计大赛”，获得三等奖一项（获奖金500元）、优秀奖一项；2020级部分学生参加了由吉林省广告协会举办的专题设计展，获得二等奖5项。11月，艺术设计学院相继举办了“2021级学生书籍设计、插画设计习作展，2023级学生素描作品展”等项活动，充分展示了艺术类学科亮点。

三、走向第三课堂，拓展育人空间

    为了开阔学生艺术视野，创新艺术教育培养模式，拓展育人空间，学校通过教师带动和其他组织形式，指导学生走向社会，广泛参与艺术实践，锻炼和培养学生素质能力。

一是走向第三课堂，组织学生参加社会、行业及社区举办的相关文化艺术活动，搭建美育实践平台和培训载体。学生通过融入相关赛事、文艺展演、城市会展等公益活动，提高社会交往和参与能力，陶冶个人身心素质，在艺术实践活动中，提高审美素养，打造学生的艺术才华。

3月，学校组织开展“艺心向党”志愿服务活动，安排学生来到吉林省博物院开展志愿服务。由学生在相关展厅向观众现场介绍和讲解有关艺术展品历史背景及社会价值，还有的学生与前来参观的小朋友开展联谊交流，指导他们进行手工制作等，受到了参观者的普遍赞赏与欢迎。7月，学校组织开展大学生暑期“三下乡”活动。其中部分学生来到本省榆树市五棵树镇和弓棚镇，与当地群众开展文化联谊活动，将艺术传递给乡村。11月，为加强学生实践能力，结合“设计色彩”课程内容，安排三个艺术类本科专业140多名学生，来到吉林省自然博物馆开展形式多样的实践教学活动，让学生亲临实景进行绘画写生，现场采集设计素材，丰富创作思维，获得了显著成效。

          二是有针对性地开展校园文化活动，激发学生的审美热望，丰富校园文化生活。今年5月，学校团委结合“五四”青年节，组织开展校园大型文艺展演及相关丰富多采的系列活动，营造了浓郁的文化艺术氛围。12月，学校团委结合“12.9”纪念日，组织开展校园朗诵会，安排相关选手现场展示才艺，通过全新的艺术教育形式感受学生，用以提升审美素养 。

    创新艺术教育模式，优化活动内容，实现艺术教育系列化、规范化，这是学校工作的重要环节。在今后发展中，我校将加强艺术教育领导，扩展工作实效，在培养创新人才方面做出新贡献。

  

                                          

 

长春工业大学人文信息学院

                        2023年12月10日

 

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