长春工业大学人文信息学院

2021年艺术教育发展年度报告

    长春工业大学人文信息学院艺术教育发展以习近平中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻教育部《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》要求，坚持以社会主义核心价值观为引领，弘扬中华优秀传统文化，发展社会主义先进文化，强化育人担当，突出育人质量，以美育人、以美化人、以美培元，促进学生德智体美劳全面发展，学校艺术教育工作不断取得新成效。

一、开展公共艺术教育  提升学生人文素养

    在艺术教育工作中，学校结合新时代高校育人工作新特点、新要求，积极贯彻教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，坚持育人导向，主动激发活力，立足原有积淀，整合多方资源，坚持改革创新，做到让全体在校生都享有接受艺术教育的机会，组织开展系列活动，重点提高教育质量，促进专业艺术教育和公共艺术教育的全面发展。

   学校根据不同专业人才培养特点和学生能力素质要求，探索构建符合各学科实际需要的公共艺术教育体系。学校在新修订的2020版人才培养方案中，重点纳入了美育培养要求，强调要让学生更多地接触和了解中外高雅艺术，提高审美情趣和艺术修养，结合课程教学、艺术展演、社会实践等方式，培养学生的文化素养与审美能力。同时创新美育课程体系，强化学生的艺术通识教育，夯实人文素质基础。通过建立考评机制，要求学生毕业前需修满规定的艺术类学分，使学生通过审美教育，真正学会懂得美、发现美和创造美。

   学校在实施公共艺术教育的同时，特别关注打造一批高质量的美育精品课程。注重发挥校团委、学生会、各学院、教研部的资源优势，鼓励和支持相关部门单位组织形式多样的艺术实践活动。通过请进来和走出去，搭建活动载体，创新活动方式式，因地制宜地开展校际联谊和社区联谊，丰富校园文化生活，使学生更多地感悟艺术陶冶，全方位提高学生的文化特质与人文素养。

二、强化专业艺术教育 培养高质量专门人才

   本校现设有视觉传达设计、环境设计两个艺术类本科专业，有在校生563人，在开展公共艺术教育的同时，学校注重加强艺术设计专业人才的培养，在实施专业艺术教育过程中，拓展内涵建设，积极创新艺术人才培养模式，强调与社会需求的有效衔接，充分体现本校 “奉献和创新精神强、专业技能和基础能力强两强”的特色优势，强调设计理念与实践技能的结合融汇，注重文学、艺术学、设计学等相关学科的相互渗透，在专业设计领域充分展现策划、设计、制作等综合能力水平，努力培养和造就适应经济社会发展需要的创新型人才，其中：

对于大一学生，主要开设艺术通识课程，诸如：艺术概论、美术赏析等，让学生对文化艺术有一基本了解，将人文基础做实。

对于大二学生，主要开设艺术理论与设计课程，诸如：艺术概论、中外艺术设计史、设计学概论、计算机辅助设计等，让学生深入了解和辨析艺术审美，重点打造艺术理论与设计功底。

   对于大三学生，主要开设专业设计与实践课程，一方面通过课堂教学，培养提高审美情趣与修养，了解掌握艺术设计技能。另一方面引导学生融入社会领域，开展丰富多彩的艺术实践活动，让学生真正学会和运用专业知识与技艺，在实践中发挥作用。

   在工作中，学校注重加强艺术教育师资队伍建设，积极促进人才培养质量的提高。一方面做好面向全校的公共艺术教育工作，一方面做好专业艺术教育和课程教学工作。鼓励艺术专业教师积极发挥作用，做好教学科研双促进。充分依托本校获得的“全国高校美育研究基地”的优势作用，统筹开展各类文创活动，积极营造课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的艺术教育体系，努力将美育研究基地培育好、建设好，择时创建学校美育教研中心，不断提升教研水平，扩大办学影响力。

三、拓展艺术教育实践领域，开阔学生艺术视野

   创新艺术教育模式，拓展艺术教育实践领域，开阔学生艺术视野。一是结合课堂教学，通过教师的组织带动，指导学生积极参展参赛，广泛参与社会设计实践，锻炼和培养实际应用能力。二是不定期举办校内艺术设计展览，激发学生的创作热情，从中发现和培养优秀人才。

   结合系列活动的开展，本校艺术设计学院将充分利用“艺术展厅”的设施条件，每学年定期举办“优秀毕业设计展、学生设计作品展、学生个展和多人展”，通过办展，调动学生的创作积极性，营造良好的育人氛围。

   学校将有效利用图书馆已建成的书画社、科普社、三品社、读者协会等的资源优势，开展诸如“读者日”等格调高雅的读书系列活动，让学生在感受美、表现美、创造美的过程中，启迪心智，涵养心灵，感受文化艺术的魅力。

在艺术实践活动中，一是搭建美育实践平台和培训载体，引领学生参加相关社团活动，提高审美素养，打造学生的艺术才华。

二是走出去，安排学生或组织志愿者参加社会、行业及社区举办的相关文化艺术活动。学生通过融入相关赛事、文艺展演、城市会展等公益活动，提高社会交往和参与能力，陶冶个人身心素质。

三是请进来，有针对性地邀请省内艺术类院校、社会文艺团体等相关人员来校开展艺术交流活动，通过诸如：传统戏剧进校园、民间艺术进校园、音美展演进校园等系列活动，激发学生的审美热望，丰富校园文化活动内容。

    在未来的发展中，学校将创新工作思路，优化活动形式，构建能够发挥有效作用的艺术教育体系，实现系列化、规范化，使学生的审美底蕴、道德修养水准、整体人文素质等获得较大提高，争创人才培养新业绩。

 

 

2021年12月3日

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