长春工业大学人文信息学院

2017年艺术教育发展年度报告

高校艺术教育是使学生提高文化艺术素养、树立正确审美观念、激发创新意识和创造能力，实现全面发展的重要途径。我校是一所有着良好的文化底蕴的民办高校，校风文明，校容整洁。在校领导的亲切关怀和正确指导下，开展了一系列高雅稳重又不失活泼，全校师生喜闻乐见的文化艺术活动，使得校园文化氛围活跃，学生积极参与各项文化艺术活动。

为切实推动学校艺术素质教育工作的开展，结合学校实际，我校建立健全了艺术教育工作领导体制和工作机制，成立了学校艺术教育工作领导小组，以校领导为组长，团委、教务处、学生处、宣传部、工会、艺术设计系、公共体育教学部、等各相关部门和系部为小组成员单位。领导小组办公室设在团委，负责规划和指导全校的艺术教育工作的开展。在学校艺术教育工作领导小组的指导下，结合学校教学管理工作，以团委、教务处、学生处、宣传部、工会、艺术设计系、公共体育教学部为实施艺术素质教育的主体单位，将校园文化活动和公共艺术教育课程紧密结合在一起，共同搭建起我校艺术教育的工作平台，实现全员参与、全方位覆盖、全过程育人。团委、学生处、宣传部主要负责校园文化活动的组织与开展，教务处、艺术设计系、公共体育教学部等部门负责公共艺术教育课程建设的具体实施。

我校艺术教育工作思路：以素质教育为目标，以优化美育环境为重点，拓宽艺术教育教学工作建设和改革的主渠道，发挥大学生艺术团的作用，搭设健康、高雅、积极向上的校园文化平台，切实提高大学生的艺术修养和人文素养。

我校按照《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》要求，除了在艺术类专业开展专业性艺术类课程之外，还面向全体学生开设公共艺术类选修课程，并纳入学分管理，各非艺术专业的学生可根据自己的兴趣爱好选修相关艺术类公共课程。我校因地制宜创新艺术教育教学方式，探索简便有效、富有特色、符合实际的艺术教育方法，建立以提高艺术教育教学质量为导向的教学管理制度和工作机制，切实提高艺术教育教学质量和成效。

学院采取丰富多彩的活动形式，开展课外艺术教育，活跃校园文化氛围，提高学生的艺术素养。坚持办好大学生艺术展演活动和高雅艺术进校园活动。完善大学生艺术团和文艺类学生社团，定期举办校园文化艺术节、学生社团文化节和大学生素质教育讲坛，让每个学生都能根据自身兴趣爱好自愿选择参加，逐步建立起有特色、积极向上的校园文化氛围。这种校园文化氛围的建立，使得学校的艺术教育工作从课堂教学逐步延伸到课外，扩大了艺术教育的受众范围，潜移默化地实现了艺术教育工作的教学目的，形式灵活，深受同学们的欢迎。

本年度，学校用于艺术文化活动资金约90万元，用于艺术教育类课程开发和建设，师资培训，教学场地建设，艺术社团的建设、艺术教育类活动开展等。现有可提供给艺术教育类教学、活动的场地包括艺术设计室、画室、综合展厅等共计20个，保障学生艺术教育发展需求，积极传递艺术的内涵与精神。

我校进一步优化环境文化建设，在环境建设布局上更加注重以服务学校发展为中心，有利于提高教学科研水平和高质量人才培养；注重以提升文化品位为重点，以人为本，营造优美、典雅、有文化内涵、充满生机的校园环境，起到陶冶情操、环境育人的作用；注重以构建和谐校园为方向，努力实现人与自然和谐、物质环境与人文环境的和谐、整体氛围与区域特色的和谐。我校校园建设取得了新的发展，利用地形、地貌的特征，不断增加绿地、树木、景点、室外休闲和读书点数量。积极营造朴素与雅致的交融、自然与庄重的搭配、沉静与灵动的呼应的校园环境文化，学校建筑文化、景观文化有机融合，形成本校特色的校园文化氛围，反映我校特定的学校精神，体现环境育人的功能。

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