线上教学转变的是教学方式，不变的是“教书育人”的宗旨。为了提升整体线上教学水平，高效实现全面育人目标，2022年9月7日下午，中国近现代史纲要教研室全体任课教师通过召开钉钉会议开展了本学期第四次集体备课活动。

本次集体备课会主要有三项内容：

一、根据教学意见反馈进行线上教学阶段性总结

自开学以来，“纲要”教研室全体任课教师以拉近师生距离、提高教学效果为初衷，为顺利开展线上直播授课付出了巨大努力。李学锋、卢伟两位教授秉持着终身学习、不惧挑战的创新精神攻克了道道技术难关，青年教师们传承着尽职尽责、精益求精的敬业精神克服了重重家庭困难，全体大二年级、大一专升本专业的“纲要”线上课程开展顺利，学生学习效果反馈良好。

但同时，三周的线上直播授课过程中，也展现出目前线上教学存在的一个突出问题：线上课堂学习氛围不足、互动性不够。很多学生线上学习易走神，缺乏积极参与课堂互动教学的主动性。教研室将在接下来的集体备课过程中，设计更加多样、新颖的互动形式，提高课堂监管水平，打造更加具有吸引力、亲和力的思政课堂。

二、疫情防控常态化形势下拓展思政课教学新空间

“纲要”教研室不仅坚持在日常教学过程中恰当融入抗疫元素，用疫情防控中的鲜活案例引导学生传承和弘扬爱国主义精神、在实践中充分感受中国共产党的领导和中国特色社会主义制度的显著优势，还组织学生利用课后时间参加了“吉林省高校优秀青春战‘疫’思政课系列展播”特色主题活动，拓展了思政课教学空间，在课后教育延伸的第二课堂积极引导学生从伟大抗疫精神中汲取力量，为战胜疫情凝聚强大精神动力。

三、就第四教学周教学内容进行集体备课

本次集体备课由朱晨碧老师主讲，全体任课教师参与讨论，最后由李学锋、卢伟两位院长进行归纳总结。本周课程采用了线上直播讲授和线上自主学习相结合的方式，充分利用优质网络教育资源，为学生搭建更加广阔的云端学习平台。

教研室全体教师首先在深入研讨教学内容的基础上，对教师直播讲授和学生自主学习的部分进行了科学合理的分配，保障了学生思维逻辑和知识体系的顺畅性。接着对直播课程的教学环节进行了精心设计，提高了课堂互动、强化了价值引领，充分展现出思政课程在“立德树人”中的主阵地作用。最后，为学生在超星学习通平台配备了丰富的教学音视频、案例资料，布置了巩固教学重难点的作业题，创建了引导独立思考、表达主观见解的讨论平台，总体教学环节科学完整、教学设计精确有效。

   居家不停学、隔空不隔爱。相信通过任课教师们充分发挥集体智慧，能够不断创新教学思路、完善教学方式，为学生们打造更加精彩的思政课堂！