一、课堂实践教学：

以建国70周年（共和国历程），中美建交40周年（中国外交历程），澳门回归20周年（一国两制《告台湾同胞书》1979年），共和国70年艰苦历程、新时期中国特色社会主义建设等为主题，确立实践教学主题，使课堂实践教学与课程内容紧密衔接，彰显课程特色。

1.大学生讲思政课

每课堂选择10-15名学生，围绕主题自拟题目，准备15分钟的授课内容，学生自己查资料制作讲稿课件。评选每个课堂最终选择一名代表参加学院选拔，推荐参加省级大学生讲思政课比赛。

2.课前演讲

围绕主题自拟题目，形式自选，准备15分钟的演讲内容。散文、演讲、诗歌朗诵等形式均可。

3.历史剧表演

每个课堂除去讲思政课和演讲的同学，其他同学编成十个小组，围绕爱国题材历史剧、共和国70年艰苦历程、新时期中国特色社会主义建设过程中自选片段进行演出。（历史剧演出评分以组为单位，每一组演出同学得分一致）

制作拍摄微视频短片（5分钟左右）

4.   实践教学报告写作内容为演讲内容、试讲思政课内容、表演心得等。

在特定纪念日，遴选课堂实践教学的优秀作品，在校内组织一次大型思政课实践教学展演。

可以和学生社团合作组织校内实践活动，其他部门组织的活动，只要和咱们相关都可以参与一下。

4.考评

考评依据：依据课堂实践教学内容进行考评。考评成绩为实践参与成绩，在实践教学报告中体现总成绩。

实践教学的分值为10分：课堂实践教学表现5分，课堂实践教学报告5分。

附：

1.   实践日程安排

2.   实践小组概况

3.   小组实践预案与教师指导意见

4.   实践报告（每组一份）

5.   对所拍历史事件的个人解读（每人一份）

实践日程安排

第一周	教师布置实践内容
第二周	学生提供实践小组名单和实践预案
第三周	教师对各组实践预案提出指导意见
第四周至 第七周	学生开始课下实践活动
第八周至十二周	实践成果交流展示
第十周	提交实践报告
第十一周至 第十六周	教师评定实践成绩

思政社会实践成绩（17级）

小 组 号		组长姓名
实践题目
班级学号	组员姓名		实践成绩
			实践报告（5分）		微作品（5分）

注：1.实践总成绩：为小组实践报告成绩及微视频成绩之和

2.成绩由教师填写

小组实践预案与教师指导意见

实践题目
实践内容
实践计划
拟提交的成果	演讲实践报告、心得体会、微视频作品
教师指导意见

实践报告的相关要求：

一、实践报告应包括实践方案设计、实践过程记录、实践反思感言等内容，字数不少于2000字。

二、关于微视频

题材：以五四运动到党的十九大召开，这一历史时间段作为选材依据，各组之间题材内容不能重复，再现历史上不同时期的历史事件，感悟历史和中国精神的魅力，历史事件的解读与再现。

要求：以小组为单位，设计实践方案即微视频策划方案，提交教师指导，方案通过后展开拍摄与制作。每组提交一部作品，并于汇报时在课堂上播放。每位同学必须参加此活动。

提交的实践成果内容包括策划方案、剧本与作品。

剧本类型：剧情类、动画类、纪实类。所有剧本受中华人民共和国相关法律约束，提交剧本不可与相关规定抵触，拒绝色情、暴力内容。

作品时长要求：5-8分钟。

注意选题的恰当性、内容的思想性与表现方式的艺术性，能够切实回应实践主题的要求。

三、实践佐证材料需要提供：活动照片（包括讨论选题、内容选择、各自分工完成的部分，收集的资料照片）等，能够证明集体参与实践的内容均可。