为深入学习宣传贯彻党的二十大精神和团的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，进一步落引导青年学生坚定理想信念，践行志愿服务精神，我校团委积极响应团省委《关于开展“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划的通知》要求，为有课业伴学辅导需求的青少年学生提供“一对一”“多对一”伴学服务，解决其在学业中面临的学习困难。

活动开展以来，我校学生第一时间加入到伴学服务中，根据服务学生的年级、学科，组建“学伴帮帮团”，通过微信、QQ 等即时通讯软件，及时解答服务对象学业问题。下面，让我们一起来看看人信学子们的伴学故事吧！

一

个人简介

 

潘琳娜，23级艺术设计学院数字媒体艺术专业学生，曾在浙江省温州泰顺县泰顺红十字会做志愿者。2020年参与“新时代文明实践志愿服务活动”。 

 

心得体会

 

通过这次在“学伴+”的参与，让我收获满满。我辅导的是浙江省温州泰顺县鹤祥社区一名六年级的小学生，我将所掌握的语文相关知识和学习技巧，教授给辅导同学。在此过程中，我们互相沟通，我会先了解同学的想法，再将其融入课堂之中，我们一起学习进步。所以，参与“学伴+”，也提高着我各方面的综合能力。最后，青春逢盛世，奋斗正当时。我非常期待下次的学伴之旅！

二

个人简介

 

萨日娜，22级艺术设计学院环境设计专业学生。2023年参与“团心向党，青春领航”五四青年节演讲比赛荣获优秀奖，同年荣幸作为正式代表参加长春工业大学人文信息学院“第四次学生代表大会”，同年12月参加艺术设计学院“大学生创新创业能力大赛”荣获优秀奖。

 

心得体会

 

作为当代大学生，想更好的，更早的融入到现在的社会中，参加社会实践，拥有一定的社会经验是必不可少的。怀揣着想让自己在实践中更好更快的成熟起来，学到更多的东西，我参加了此次“学伴＋”活动。在内蒙古自治区呼伦贝尔市扎兰屯市河西社区的帮助下，我开启了自己的人生中的第一次教学生涯。我这次所辅导的是扎兰屯市河西社区一名初二的同学，与专业教师相比我的教学时间并不长，但是就在这短短的几周里孩子的行为习惯早已暴露无遗，我自己的困惑和缺点也不断涌现。每天结束回到家，我除了备课之外还会反思和总结自己的表现，以及得到的回馈。在教学过程中，我的观念我的心态，我的能力在逐渐地发生变化，从中我也领悟到作为一个教师，定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，注重经验的积累，不断提升自己的能力，这是一个成长的过程，也是必须的过程。从开始的手忙脚乱，到现在的从容应对，我觉得我自己的教学能力有了很大的提升，在教学过程中也收获了很多，帮助了他并看到了他的提升我真的很开心。

虽然我以后未必会踏上教师的岗位，但这次的经历无疑对我们来说是一笔十分宝贵的财富。我相信，我一定会通过自己的努力，在不久的以后，定能在自己的岗位上体现自己的价值，真正成为一个有用的人。

 

三

个人简介

申向睿，23级艺术设计学院视觉传达设计专业学生，担任231212班班长，学院学习部志愿者。2022年8月-9月参与河北省涿州市松林店镇疫情防控志愿工作、2024年1月10日-2月10日参加艺术设计学院“返家乡”社会实践活动。

心得体会

 

此次“学伴＋”活动让我收获颇多。这次活动我辅导的是山东省聊城市东昌府区柳园社区的一名小学一年级的学生，在授课之前经过了解，这位学生有一定的数学和语文基础，并对语文有着浓厚的兴趣。每次上课前我都会做好充足的准备，带领孩子在完成课本内容的同时更注重培养孩子兴趣。作为大学生的我面对一年级学生，我能比更多其他教师甚至他的家长更能理解孩子在学习中遇到的种种困惑，我每每遇到他们出现难以解答的题目及困惑时，都会耐心去辅导，去解决，让他们更能自主学习，自我反思。通过这次活动，我深刻地了解到老师教书的辛苦，同时也能感受到教书育人所带来的成就感。我和学生亦师亦友，在今后不同的路上共同进步，奔赴各自的未来。今后，我还会带着本次收获去继续投身于各种活动，提升自我，帮助他人。

 

助学伴成长，关爱无疆界

人信学子们

用行动践行出志愿者精神

他们以关怀拉近距离

用负责展现担当

谱写着属于工大人信学子的青春华章