为深入学习宣传贯彻党的二十大精神和团的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，进一步落引导青年学生坚定理想信念，践行志愿服务精神，我校团委积极响应团省委《关于开展“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划的通知》要求，为有课业伴学辅导需求的青少年学生提供“一对一”“多对一”伴学服务，解决其在学业中面临的学习困难。

活动开展以来，我校学生第一时间加入到伴学服务中，根据服务学生的年级、学科，组建“学伴帮帮团”，通过微信、QQ 等即时通讯软件，及时解答服务对象学业问题。下面，让我们一起来看看人信学子们的伴学故事吧！

一

个人简介

姜波，2022级新能源汽车工程专业，现任221132班团支书，积极参与各种公益志愿活动。

心得体会

寒假期间，很荣幸参加长春工业大学人文信息学院“学伴+”互助计划，并且为安徽省六安市金安区施桥镇施桥社区一位小学四年级的学生辅导数学。通过参加这次辅导活动，我深刻体会到人民教师的伟大，也让我明白做一件事情要认真、负责任的做好，才能有所收获。我在认真备课、讲课、准备课后习题和笔记过程中也切身的体会到了老师工作的辛苦和不易。同时与孩子们的互动，让我本人也提升了语言表达能力，也为孩子的家长们解决了部分学习答疑困难等。

二

个人简介

曲成瑞，22级新能源汽车工程专业学生。在校表现良好，积极参加社会实践、志愿服务活动，为社区老人发放医疗爱心包。

心得体会

这次“学伴+”活动，对我而言意义非凡。我辅导的是吉林省辽源市东辽县足民乡三道村一名三年级的妹妹，如何从一名大哥哥转换成一名帮助妹妹学习的大学生志愿者对我来说也是一项挑战。从面对孩子的毫无头绪再到后来慢慢地能得心应手，经历了很多，也成长了很多。在与孩子的相处中，不仅要教知识，也要传授为人之道。在教学过程中，第一堂课上沟通有些难，因为之前没有充分考虑到孩子的基础问题，制定的教学方案也有所不适。在之后的课程中，我学会照顾孩子的感受，在备课时也根据孩子的吸收程度准备，后来的课程中孩子的反应很不错。在这段时间，我最大的收获是学会了怎样和孩子相处，怎样讲出他们感兴趣的课。这次“学伴+”志愿服务活动，让我获益良多，同时也度过了一个充实而有意义的假期。

三

 

个人简介

孙婧怡，23级新能源汽车工程专业学生，现任231051班团支书。在校期间遵守校规校纪，注重理论与实际相结合，积极参与社会实践。

 

心得体会

在本次“学伴+”活动中，我为吉林省长春市农安县烧锅社区小同学讲解语文和数学的基础知识，对其学习过程中的困难和疑惑予以解决。在教学工作开始之前，我针对教学内容进行研究和准备，在备课工作中，我深刻理解到老师上课的用心，同时也让我有了强烈的责任感。在教学过程中，我针对小同学的情况，对重点知识予以讲解，同时和家长进行及时的沟通，便于进行调整和巩固。帮助小同学完成学习任务，同时开拓他的视野，增强他的学习信心，希望他能从容面对之后的学习及挑战。

本次实践中，不仅让我了解到教育方法对同学学习的重要性，同时也让我深刻认识到了教育的力量和价值。帮助他人的过程，也让我理解到实践活动的深刻意义，提高了我自己的幸福感和获得感，同时将自身所学的理论知识应用于实践，在实践中不断分析和总结的这一过程，让我提高了自身解决问题的能力，也给予我前进的动力。

助学伴成长，关爱无疆界

人信学子们

用行动践行出志愿者精神

他们以关怀拉近距离

用负责展现担当

谱写着属于工大人信学子的青春华章