为深入学习宣传贯彻党的二十大精神和团的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想，进一步落引导青年学生坚定理想信念，践行志愿服务精神，我校团委积极响应团省委《关于开展“学伴+”重点学生群体网络学业互助计划的通知》要求，为有课业伴学辅导需求的青少年学生提供“一对一”“多对一”伴学服务，解决其在学业中面临的学习困难。

活动开展以来，我校学生第一时间加入到伴学服务中，根据服务学生的年级、学科，组建“学伴帮帮团”，通过微信、QQ 等即时通讯软件，及时解答服务对象学业问题。下面，让我们一起来看看人信学子们的伴学故事吧！

一

个人简介

王凤帝，计算机科学与工程学院2023级软件工程专业学生。在校期间积极参与各项活动。在学习上积极主动探索未知领域并不断提高自身能力和综合素质。

心得体会

在寒假期间，作为一名大学生志愿者，我积极参加了学校举办的“学伴+”志愿者活动，成为了吉林省长春市净月开发区潭北社区“一对一”伴学志愿者。我辅导孩子语文科目，在教学的同时我更注重将兴趣和知识相结合，会延伸一些与作者有关的视频片段或小故事进行讲解，能够激发孩子们对语文的学习兴趣。虽然远隔千里，但课堂的距离却无限靠近。看着孩子们学习时对知识的渴望得到满足，那一刻我觉得一切努力都是值得的，我们所做的工作是有意义的。

通过本次活动，不仅帮助孩子们学习知识，让大学生寒假生活更加充实，还能体会到志愿服务的快乐。更深一层体会到了社会主义核心价值观，并坚定了为他人，为社会做自己力所能及之事的决心！

 

 

二

个人简介

郝胤彤，计算机科学与工程学院2023级计算机科学与技术专业学生。在校担任班级生活班长，曾获共青团长春市委举办的“学思践悟新思想“网络知识竞赛三等奖。

心得体会

此次“学伴+”活动给我带来了独一无二的体验，让我回味无穷。这次与我共同进步的是吉林省长春市净月开发区潭北社区一位四年级小同学。经过跟小朋友的妈妈沟通，了解到小朋友想预习一下四年级下的数学，于是我开始查找教材、努力备课，倾囊相授。每次下课前，我都会带小朋友将这节课讲的知识进行复习；课后留适量作业加以巩固。每节课结束，我都会跟他的妈妈沟通小朋友是否有没有了解的地方，我也会反思整改。在教学中，小朋友和我有了更多互动与交流，这不仅提高了小朋友对知识的理解还提高了小朋友的沟通能力、表达能力甚至是培养了小朋友的自信心。

“师者匠心，至于至善；师者如光微以至远”本次活动中，我也培养了自己的细心与耐心，同时让我明白老师是一个伟大的职业。对于小朋友来说，即收获了知识又提高了能力。对于我们人生，这是一次小小的相遇也是一个新的故事。

 

 

三

个人简介

李旭昌，计算机科学与工程学院2023级计算机专业学生。曾获长春市知识竞赛一等奖。在学院创新实践工作部担任志愿者, 在校期间积极参加项社会实践活动。

心得体会

“学伴+”活动结合了互动式学习和志愿服务的特点。我不仅能从中获得知识积累和技能提升，还能体验学习的乐趣和帮助他人成长的成就感。我接触的是吉林省长春市净月开发区潭北社区一位五年级的小朋友，通过互动式学习的方式，我认识到学习不仅仅是单方面的接收知识，而是需要积极参与和互动，这样才能更好地理解和掌握知识点。通过这样的方式，小朋友的知识掌握很快，同时也很牢固，在学习的同时也伴随乐趣。

除此之外，我还意识到了教师工作的不易，他们在备课、教学方法和与学生沟通方面付出了辛勤的努力，同时也获得了深刻的职业认同感和责任感。“学伴+”活动促使我重新审视自己的教育观念和方法，认识到教育应该因人而异，采用合适的教学策略来帮助每个学生取得进步。

 

 

 

 

助学伴成长，关爱无疆界

人信学子们

用行动践行出志愿者精神

他们以关怀拉近距离

用负责展现担当

谱写着属于工大人信学子的青春华章