为贯彻落实《长春工业大学人文信息学院期中教学检查实施方案》的工作要求，切实提升软件工程专业教育教学质量，2025年4月16日下午，计算机科学与工程学院软件工程专业在教一501教室组织召开了一场师生座谈会。此次座谈会针对软件工程专业2024-2025学年度第二学期期中教学检查，由软件工程教研室主任时兵教授主持，专业课教师李婧、王佳、刘卓林和徐铭婕四位教师共同参与。会议围绕当前教学运行情况、学生学习效果、课程设置优化等方面展开讨论，目的是通过师生面对面沟通，及时发现并解决教学过程中存在的问题。

软件工程教研室主任时兵老师在座谈会上阐述了本次会议的重要意义。她指出，座谈会构建了师生之间开放、畅通的沟通渠道，鼓励了学生真实反映教学、学习及生活等方面的问题，学生的意见和建议是优化教学策略、提升教学质量的重要依据，也是推动软件工程专业人才培养持续改进的关键动力。她希望同学们能够畅所欲言，帮助教师团队精准把握教学痛点，从而更有针对性地调整教学方法、课程设置及实践环节，最终实现教与学的共同进步。

座谈会上，学生代表踊跃发言，围绕课程安排、教学方式、实践实训、学习资源等提出了诸多建设性意见。与会教师认真倾听并详细记录，针对部分问题现场给予解答，同时就教学改进方向与学生展开深入探讨。此次座谈会不仅增进了师生间的相互理解，也为后续教学优化提供了具体参考。通过这种面对面的交流，学院进一步明确了学生的实际需求，为完善人才培养体系、提升教学质量奠定了良好基础，充分体现了“以学生为中心”的教育理念。

五位老师全程专注倾听学生发言，不仅详细记录了每一条建议，还针对不同问题进行了分类梳理和深入分析。对于短期内可优化的教学环节，老师们当场表态将立即调整改进；针对涉及课程体系改革等需要长期规划的建议，则明确表示将纳入专业建设方案，协调多方资源逐步落实。这种务实的态度展现了教师团队以学生发展为中心的教育理念，也体现了学院持续改进教学质量的决心。通过这种良性互动，师生双方共同为构建更科学、更高效的教学体系而努力，切实提升人才培养质量。

此次座谈会的顺利召开，为师生交流构建了高效沟通平台，有效促进了教学相长。会议征集到的专业建设意见，为软件工程人才培养提供了重要参考依据。学院将以此为契机，全面梳理会议成果，制定切实可行的改进方案，持续深化教学改革，推动专业建设水平不断提升。通过这样的良性互动机制，学院将不断优化育人环境，为培养高素质软件工程人才提供有力保障。

初审：张洋 |  复审：王岩  |  终审：吴琼